Escolas municipais de Campo Largo e Balsa Nova passaram a receber, a partir de março de 2026, uma nova fase do projeto Melipomar, iniciativa da ENGIE Brasil em parceria com a Melipomar Educação Socioambiental. Segundo os organizadores, o programa utiliza abelhas nativas sem ferrão como ferramenta pedagógica para promover a educação ambiental entre estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
Entre março e abril, as escolas participantes recebem um conjunto integrado de ações, que inclui a instalação de colônias de abelhas nativas sem ferrão, formação prática de professores, atividades de sensibilização ambiental com os estudantes e plantio de mudas nativas. Cada instituição contemplada recebe duas colônias — uma de mandaçaia (Melipona quadrifasciata quadrifasciata) e outra de mirim-guaçu (Plebeia remota) — além de cerca de 100 mudas de espécies nativas melíferas.
Em Campo Largo, o projeto atende a Escola Municipal Hans Ernst Schmidt e a Escola Municipal Madalena Portella. Em Balsa Nova, a instituição contemplada é a Escola Municipal Herculano Schimaleski. Também participam desta etapa escolas dos municípios de Ponta Grossa, Teixeira Soares e Pinhão.
“A conservação da biodiversidade é um tema central na operação de sistemas de transmissão de energia. Apoiar um programa que leva esse debate para dentro das escolas, de forma prática e contínua, alinha a atuação da ENGIE ao compromisso com a sustentabilidade e a comunidade nos territórios em que estamos presentes”, destaca Leandro de Caux, gerente da Transmissora de Energia Gralha Azul.
Balanço
O Projeto Melipomar foi implementado em 2025 em cinco escolas públicas municipais de Campo Largo e Ponta Grossa, localizadas em áreas próximas às linhas de transmissão operadas pela ENGIE.
Ao longo do ano letivo, o programa registrou a participação de 2.059 estudantes nas vivências educativas, 104 professores capacitados, 10 colônias de abelhas nativas sem ferrão implantadas, cerca de 500 mudas plantadas e 715 participantes nas Melipofeiras — eventos de culminância com abertura às famílias da comunidade escolar.
“O projeto Melipomar amplia o aprendizado dentro da escola ao trabalhar com abelhas sem ferrão como ponto de partida para temas como polinização, ecossistema e sustentabilidade. O plantio de árvores e flores integra essa proposta e leva os alunos a uma relação mais concreta com o cuidado ambiental”, afirma Débora Aparecida, diretora da Escola Municipal Hans Ernst Schmidt, em Campo Largo.
A metodologia do projeto adota uma abordagem vivencial, com roteiros pedagógicos e material didático impresso entregue a todos os professores das escolas parceiras para a condução das atividades com os estudantes. As ações são estruturadas em quatro eixos: construção de conhecimentos, sensibilização, ação prática e registros.
As atividades contemplam diferentes faixas etárias, incluindo a Educação Especial e a Educação de Jovens e Adultos (EJA), e abordam temas como biodiversidade, polinização, conservação de ecossistemas e responsabilidade socioambiental.
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