O primeiro semestre de 2026, encerrado com o início das férias escolares, no último dia 13 de julho, foi marcado por uma série de avanços na rede municipal de ensino de Campo Largo, conforme a avaliação geral da pasta. Entre os principais destaques estão a reorganização da logística da Secretaria Municipal de Educação, a ampliação do atendimento à educação especial, investimentos em infraestrutura, novas ferramentas de gestão e o fortalecimento da formação dos profissionais da educação.
Em entrevista à Folha de Campo Largo, o secretário municipal de Educação, Bruno César Cruz, fez um balanço das ações desenvolvidas nos primeiros seis meses do ano e apresentou as prioridades para o restante de 2026. Segundo ele, um dos diferenciais da gestão foi conseguir cumprir integralmente o cronograma de entregas anunciado antes do início das aulas. “Nós divulgamos ainda em fevereiro um cronograma com todas as entregas do ano, desde o programa Leitura Mágica até uniformes e materiais escolares e conseguimos cumprir esse cronograma rigorosamente. Isso exigiu muita organização e logística, mas deu tranquilidade para as escolas iniciarem o ano com tudo estruturado.”
Bruno destaca que essa reorganização refletiu diretamente no trabalho das equipes escolares. “Foi um salto muito grande na qualidade da logística, o que deu fôlego para o trabalho durante todo o ano e permitiu que as equipes começassem o calendário letivo com os quadros organizados e os materiais disponíveis”, pontua.
Inclusão escolar se torna principal marca da gestão
Embora reconheça os avanços em diversas áreas, o secretário afirma que a maior conquista do semestre foi a transformação da política de inclusão escolar no município. A principal mudança foi a criação do cargo de assistente de apoio educacional, ampliando significativamente o atendimento aos estudantes que necessitam de acompanhamento. Segundo ele, o número de alunos atendidos passou de aproximadamente 107 para 431 crianças com profissional de apoio.
Outra medida considerada histórica foi a implantação das Salas de Recursos Multifuncionais em todas as escolas da rede municipal. Antes, muitos estudantes precisavam se deslocar até outras unidades para receber o Atendimento Educacional Especializado (AEE), mas hoje todas as escolas contam com esse serviço e com um professor especializado em tempo integral.
Outro marco apresentado pelo secretário é a elaboração do Plano Municipal de Educação Especial e Inclusão Escolar, construído ao longo dos últimos meses pela equipe técnica da Secretaria. O documento já foi protocolado e encaminhado ao Centro de Apoio Operacional (CAOP), do Ministério Público, para análise técnica, e deve servir de base para a criação do primeiro protocolo brasileiro específico sobre educação especial e inclusão escolar.
O secretário lembra que esse trabalho começou ainda em março de 2025, com a criação do Departamento de Educação Especial, que atualmente reúne cerca de 15 profissionais dedicados exclusivamente ao tema. “Foi um processo de muito estudo, discussão e construção coletiva. Ainda existem desafios, porque estamos falando de mudança de cultura, mas hoje temos uma diretriz muito clara e toda ela está documentada.”
Além das mudanças estruturais, a Secretaria criou iniciativas voltadas ao acolhimento das famílias dos estudantes atendidos pela educação especial. Entre elas está o projeto Café com Pais, que reúne responsáveis enquanto os alunos permanecem nas atividades escolares, em encontros que contam com acompanhamento da equipe de psicologia da Secretaria. Segundo Bruno, essa aproximação também contribuiu para reduzir conflitos e esclarecer dúvidas da comunidade escolar.
Organização do atendimento à comunidade e instituições
Outra inovação implantada pela pasta foi a criação da Divisão de Apoio e Atendimento à Comunidade Escolar (DACE), considerada pelo secretário uma porta de entrada oficial para pais, alunos e servidores. O setor reúne psicólogos, assistentes sociais e psicopedagogos responsáveis pelo acolhimento das demandas, onde cada atendimento gera um protocolo formal, permitindo acompanhar a evolução dos casos e produzir indicadores de gestão.
O sistema permite identificar os principais problemas enfrentados pelas escolas e acompanhar se cada demanda foi solucionada.
Na área de infraestrutura, um dos destaques é o fortalecimento do programa Concretize, responsável pelas ações de manutenção preventiva e corretiva das unidades escolares. A secretaria implantou um sistema digital para abertura de chamados, substituindo o antigo modelo baseado em ofícios, o que tornou os atendimentos muito mais rápidos.
Atualmente, o município registra aproximadamente oito solicitações resolvidas por dia e em um ano de funcionamento, o sistema recebeu cerca de dois mil chamados, alcançando índice de aproximadamente 84% de resolutividade.
Além da manutenção corretiva, a Secretaria passou a realizar inspeções preventivas, uma vez que os dados gerados pelo sistema permitem identificar problemas recorrentes antes que eles se agravem. “Se percebemos que determinada escola está apresentando muitas ocorrências elétricas, por exemplo, enviamos imediatamente uma equipe para fazer uma revisão completa antes que aconteça um problema maior”, pontua.
Entre as melhorias em andamento nas instituições, o secretário cita a pintura da Escola Municipal Hans Schmidt, além da implantação de aparelhos de ar-condicionado em sete instituições de ensino, destacando que a Escola Municipal Sete de Setembro já funciona como projeto-piloto da climatização.
Outro ponto retratado é a conclusão das obras da Escola Padre Natal Pigatto, que já está finalizada e mobiliada, restando apenas a conclusão dos trâmites burocráticos para que a unidade possa receber os alunos.
Programa Leitura Mágica ganhou novidades
Um dos projetos permanentes da Secretaria também recebeu novidades em 2026. Além dos livros distribuídos aos estudantes, o Programa Leitura Mágica passou a entregar uma “sacochila” personalizada, facilitando o transporte das obras entre a escola e a casa, além de um botton exclusivo e bastante seguro do programa para cada criança.
Segundo Bruno, todos os detalhes foram pensados para incentivar ainda mais o contato dos alunos com a leitura e afirma que o planejamento do material de 2027 já começou.
Outra novidade é que, pela primeira vez desde a criação do Leitura Mágica, os profissionais da rede municipal também passam a integrar o projeto. Durante a Jornada Pedagógica, cerca de dois mil servidores receberão um kit exclusivo contendo a coleção Leveza de Ser, composta por cinco fascículos produzidos especialmente para trabalhar temas ligados ao desenvolvimento socioemocional, autoconhecimento e qualidade de vida no ambiente escolar.
Formação continuada será intensificada
Outra prioridade para o segundo semestre é o fortalecimento da formação continuada. Além da Jornada Pedagógica, a Secretaria firmará parceria com a Unise para realização das capacitações em um espaço com melhor estrutura. Paralelamente, a equipe pedagógica intensificará o acompanhamento das escolas, principalmente das turmas de alfabetização e dos quartos anos.
Segundo Bruno, a proposta é oferecer uma mentoria permanente aos profissionais. Cada diretor também passará a receber um boletim de indicadores de gestão da própria unidade escolar, documento que reunirá informações como frequência dos alunos, número de atestados, indicadores pedagógicos e outros dados administrativos. “Cada escola possui uma realidade diferente. Os indicadores são ferramentas para apoiar a gestão e orientar a tomada de decisões”, destaca.
Entre as ações previstas para o segundo semestre está ainda a entrega de jalecos para os professores da rede municipal, com distribuição programada para ocorrer nas comemorações do Dia dos Professores, em outubro. Segundo o secretário, a iniciativa busca fortalecer o sentimento de pertencimento entre os profissionais da Educação.
Trilhando da Cidadania aproxima estudantes do poder público
Outro projeto que deverá ganhar ainda mais força é o Trilhando da Cidadania, voltado aos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental. Durante as visitas ao Centro Administrativo, os alunos conhecem o funcionamento do Poder Executivo, visitam o gabinete do prefeito, participam de atividades educativas e recebem materiais sobre cidadania, saúde bucal e coleta seletiva.
Uma das novidades é um quebra-cabeça gigante com a imagem aérea de Campo Largo, em que cada peça contém uma pergunta relacionada à administração pública e à participação cidadã. À medida que respondem corretamente, os estudantes montam a imagem da cidade. “É uma forma lúdica de ensinar cidadania. As crianças chegam cheias de perguntas e saem entendendo melhor como funciona o município”, ressalta.
A partir deste semestre, o projeto também será aberto às escolas particulares de Campo Largo. Segundo Bruno, a integração entre as redes de ensino tem sido fortalecida em diversas iniciativas da Secretaria.
